5月26日，北京市第八十中学管庄分校在朝阳区教师发展学院的大力支持下，成功举办了“以学习者为中心的学研训用研修模式2.0”国际化教学课例研讨会。此次会议，旨在推进朝阳区中小学课堂教学变革，不断推进跨学科教学研究，积极倡导“学研训用”的培训模式和以学习者为中心的课堂导向，并以此推动跨学科主题实践课程在朝阳区落地和发展。

北京青年报记者了解到，会议之前，参会嘉宾领导和老师们共同参观了学校此次主题活动中跨学科成果展——“永无‘纸’境”纸文化博物。本次“永无‘纸’境”主题实践活动以在校园建造一座纸文化博物馆为目标，通过开展跨学科教学活动，综合运用多学科知识，从“学、思、行”入手，通过师生共同研究、探索、设计、制作、创造，最终得以建成。

(相关资料图)

朝阳教委副主任孙迅在致词谈到：拔尖创新人才的就是要培养具有国际视野，能够综合运用所学知识解决问题的复合型人才。朝阳区教师发展学院一直以来，坚持创建国际一流教育目标，树立国际化思维理念，使朝阳教育在国际化发展的规模、范围、速度和水平上走在全市前列，并着力打造朝阳教育的国际化人才培养特色。今天跨学科主题实践课例研讨活动，展现了八十管分在国际化复合型人才培养上的探索与实践，同时，也是国际化教育扎实推进，走进课堂，落在实处的有益尝试。

八十中管庄分校于亚萍校长向与会嘉宾做了题为《基于立人教育目标，构建拔尖创新人才培养的课程体系》的工作汇报，从整体上介绍了学校的“立人”课程体系的建设，重点对学校研究性课程建设与创新人才培养，提升课堂教学质量的实践之路做了总结，她期望通过这个项目教师们可以学思研悟，积极实践，学以致用。

常燕林副校长做了《跨学科主题课程构建与实施》的主体发言。他从依托学研训用的研修模式推动学校课程变革创新，确立汇星校区跨学科主题时间活动的“一纵两横”布局以及对跨学科主题实践活动建设的思考与与会嘉宾进行了分享。

朝阳区教师发展学院的刘飞书记为与会领导和老师们解读了学研训用一体化培训项目的内涵，指出培训应立足学校需求，以学、研、训、用为核心，遵循解决问题、共享成果的原则，实现培训导向的双赢，组建学习共同体，探索本真。北京耀中国际学校的小学部主管JANE从国际化视角，为现场教师分享了她们学校关于跨学科课程构建和实施。

随后，教委孙迅主任为学校成为“学研训用”项目基地校进行了揭牌仪式。在揭牌仪式后，学生们在现场进行了“永无纸境”话剧以及“纸望何方”辩论赛的跨学科活动展示。

在活动第二个环节，16节课在不同地点同一个时间平行铺开，师生互动、生生互动，异彩纷呈，呈现跨科学实践的共性特征，学生在课堂上爱学、会学、善学，能够学会、学足、学好，集中展示了八十管分跨学科主题实践成果。 展示课后，由学校几名不同学科教师与北京耀中国际学校的小学部主管JANE开展了沙龙研讨，主会场教师与特邀嘉宾就本节课的教学设计进行了简单的交流，参会教师也借此契机提出了自己在跨学科教学设计过程中遇到的一些困惑。

供图/北京市第八十中学管庄分校

文/北京青年报记者 蒲长廷

编辑/彭小菲

关键词：